Centro de Atención para Estudiantes con Discapacidad (CAED)

MISIÓN

En los Centros de Atención para Estudiantes con Discapacidad (CAED) impulsamos nuevas formas y espacios de atención educativa para la inclusión de las personas con discapacidad en la modalidad abierta del nivel medio superior.

VISIÓN

Ser un referente en el desarrollo de estrategias metodológicas y materiales educativos apropiados para la atención de los diversos tipos de discapacidad en la educación media superior.

MODELO EDUCATIVO

1. Plan de Estudios. El Plan de Estudios de CAED, es el que se utiliza en Preparatoria Abierta de la DSA, dependiente de la DGB; el cual tiene un enfoque educativo basado en el constructivismo.


2. Modelo por competencias. El Marco Curricular Común del Sistema Nacional de Bachillerato está orientado a dotar a la Educación Media Superior de una identidad que responda a sus necesidades presentes y futuras y tiene como base las competencias genéricas, las disciplinares y las profesionales establecido en el Acuerdo 444 por el que se establecen las competencias que constituyen el marco curricular común del Sistema Nacional de Bachillerato.


3. Mapa curricular. El plan de estudios consta de 22 módulos divididos en dos componentes: Básico y Profesional.



El primero de ellos se constituye por 21 módulos con los que el estudiante adquiere conocimientos y habilidades de los siguientes campos disciplinares:

• Comunicación.
• Matemáticas.
• Ciencias Experimentales.
• Humanidades y Ciencias Sociales.



El módulo restante, corresponde al componente profesional en materia de informática, al cursar este módulo se desarrollan habilidades y conocimientos que pueden ser necesarios para mejorar el desempeño laboral.